​小学作文微课堂:15.让人物开口说话

2022-01-07 1231阅读 0评论

文章最后更新时间:2022年01月09日已超过897天没有更新。

小学作文微课堂:15、让人物开口说话

让人物开口说话【原文】

 我的“诗仙”姥姥

姥姥今年73岁,额头上爬满了皱纹,她却不服老,非常喜欢学习,爱搞“创作”。有时,她还会随口吟几句诗,或者编一段顺口溜。所以,妈妈给姥姥起了个雅号“诗仙”。

姥姥随时随地都能创作一首诗或一段顺口溜,而且内容惹人发笑。就连爱哭鼻子的妹妹听了“诗仙”姥姥的作品,也会破涕为笑。一天,我睡懒觉不愿起床。姥姥随口编了一段顺口溜警告我,我被姥姥的顺口溜一“激”,只好乖乖起床了。

怎么样,我们喊姥姥为“诗仙”不过分吧?

 【诊断】

习作介绍了一位爱搞创作的姥姥,被“我们”称作“诗仙”。可第二段并没有见到姥姥是如何“作诗”或者编顺口溜的。自始至终,姥姥都没有“开口说话”,更见不到她的动作、神态等。建议小作者将第二段的事例写具体,让姥姥“开口说话”,并刻画出人物说话时的神态、动作等。如写清楚姥姥是如何安慰妹妹的,姥姥警告我起床时的顺口溜是什么。只有这样,一个爱创作、风趣幽默的姥姥才会站在读者面前。小作者才能自然地表达出对姥姥的喜欢之情。

 【改后文】

我的“诗仙”姥姥

姥姥今年73岁,额头上爬满了皱纹,她却不服老,非常喜欢学习,爱搞“创作”。有时,她还会随口吟几句诗,或者编一段顺口溜。所以,妈妈给姥姥起了个雅号“诗仙”。

姥姥随时随地都能创作一首诗或一段顺口溜,而且内容惹人发笑。就连爱哭鼻子的妹妹听了诗仙姥姥的“大作”,也会破涕为笑。一次,妹妹过生日。我趁她闭上眼睛许愿的时候,偷偷吹灭了蜡烛。她睁开眼睛发现我搞破坏,哇的一声哭倒在姥姥怀里。姥姥没有立刻说安慰的话,而是轻轻拍着妹妹的肩膀,幽默地说:“柳叶眉毛弯又长,线杆鼻子真端庄;樱桃小嘴红彤彤,两只大眼水汪汪;因为今天长尾巴,脸蛋红得更漂亮。”妹妹听后乐开了花。

还有一次,太阳都要晒到屁股了,我还赖在床上不肯起来。姥姥立刻编了一段顺口溜警告我:“提起睡觉,眉开眼笑;已经睡醒,还装睡着;再不起床,小心挨棍。”我怕挨打,只好乖乖地起床了。

怎么样,我们喊姥姥为“诗仙”不过分吧?


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